As mídias Educam
A facilidade e a rapidez com que as informações nos chegam, através do computador e da internet, nos induz a relegar a segundo plano, as outras mídias, como se já estivessem superadas, ou, se as dominássemos completamente.
Os meios de comunicação audiovisuais desempenham, indiretamente, papel relevante na educação. A TV, principalmente, influencia, dita e forma opinião. Alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético de crianças, jovens e adultos, de forma despretensiosa e sedutora. Para o educador contrapor a isso, uma visão mais crítica, abstrata, fica mais difícil. Enquanto a TV fala da vida, dos problemas afetivos, a escola mantém-se distante, intelectualizada.
A TV usa uma linguagem que seduz, enquanto a escola, em geral, usa uma linguagem cansativa. Por isso, o que a escola tenta contrapor, de forma desorganizada, as mídias desfazem nas horas seguintes.
As mídias tem o poder de mexer com os nossos instintos, desejos, fantasias. Passando do real para o imaginário com incrível facilidade. Não podemos ignorar este fato. A maior parte do referencial que crianças e jovens tem, provem da TV.
Temos que ter(desenvolver) a capacidade de usar essas mídias a nosso favor – em favor do nosso trabalho. como? Conhecendo e dominando essas ferramentas. Fazendo-as atuarem em nosso favor e não brigando contra a sua utilização.
Cabe a nós, educadores, proporcionar uma prática pedagógica muito mais próxima da realidade das nossas crianças e jovens. Contextualizada com o mundo atual. Que aponte alternativas para os desafios que se apresentam. Para a construção de uma consciência crítica. Que conduza a uma educação para a comunicação. Uma educação que procure ajudar individual e coletivamente as pessoas. Usando as mídias como pontes, ligando a sala de aula e o mundo. Exercitando essa nova linguagem que sensibiliza e motiva o aluno.
Não podemos esquecer que ao chegar a escola, a criança já passou por processos de educação importantes: Familiar e pelas mídias. É papel do educador, interpretar e aproveitar esse conhecimento que a criança traz. É preciso que a educação escolar compreenda e incorpore as novas linguagens e desvende seus códigos. Pois, alfabetizar-se não é só apropriar-se dos códigos da linguagem falada e escrita, mas dos códigos de todas as linguagens do homem atual e da sua interação.
Texto inspirado no livro Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica, autor:
MORAN, José Manuel.
